20 ноября на базе Килийской  ООШ І-ІІІ №2 был  проведен  районный семинар учителей русского языка и литературы по теме «Организация и виды самостоятельной  деятельности учащихся как основа развития ключевых компетентностей».

  Работа семинара началась с визитной карточки: «Знакомьтесь. Это наша школа». Гости познакомились с традициями и принципами работы  школы, узнали о достижениях учащихся  в районных и областных конкурсах, а учителей -  в районных педагогических конкурсах.

 Формирование навыков самостоятельной деятельности учащихся на уроках языка и литературы продемонстрировали на своих уроках Полякова О.П. и Малицкая О.И.

  Интересно и увлекательно в форме игры- путешествия прошел урок русского языка в 5-Б классе -  «Обобщающий урок по теме «Сложное предложение». Полякова О.П. умело спланировала и провела самостоятельную работу  с учащимися, практикуя самые разные формы обучения: фронтальную, групповую, индивидуальную. На высоком уровне справились пятиклассники с разными видами самостоятельных  работ на всех этапах урока. Ребята работали с большим энтузиазмом и интересом, проявляя такие личностные качества как: организованность, самостоятельность, усидчивость, трудолюбие, уверенность  и самое главное – показали знания, умения и навыки, приобретенные во время изучения этой сложной темы.

  Не менее интересно  и познавательно прошел урок литературы в 7 классе по теме: «Станционный смотритель». Драматизм судьбы героини. Столкновение в ее сознании любви и дочернего долга» (учитель Малицкая О.И.).

  На уроке  учителем были сформированы  навыки  самостоятельной деятельности учащихся путем создания условий для творческой деятельности семиклассников. Грамотная образная речь  учащихся, знание ими текста произведения, умения анализировать, обобщать и делать выводы позволили участникам семинара окунуться в мир произведений А.С. Пушкина, рассмотреть образы произведения с новой, необычной точки зрения, увидеть за образами героев самого автора, презирающего смирение и дающего надежду на счастье каждому.

  Подводя итоги семинара, хочется отметить, что данный семинар – практикум способствовал не только обмену опытом, но и помог учителям убедиться в необходимости развития у учащихся навыков самостоятельного мышления, готовности к принятию самостоятельных решений, формировании активной жизненной позиции, необходимых в современном обществе.